五年级说明文_五年级说明文作文500字(精选五篇)

五年级说明文
五年级作文说明文600字怎么写

  • 五年级作文说明文600字怎么写
  • 【习作要求】  仔细观察你周围的一个事物,抓住主要部分,先具体地说一说,再写下来. 【习作指导】  从习作的要求看,这是一次状物作文训练.要写好这次作文,首先要搞清楚什么叫“事物”?“事物”大致包含两大方面:一是各种自然现象;二是指存在于自然界的各种物体.   状物是小学生作文的一项基础训练.因为写作文是离不开具体的事物的.一只花瓶、一盘盆景、一间房屋、一个亭子,都是我们平时看到的,也是我们作文观察和记述的对象.初学作文的同学,从这些看得见的、熟悉的事物写起,难度较小,有话可说,可以打好写作基础.状物的对象很广,包括动物、植物、建筑物,各种自然现象,如风雷雨雪、日月星辰,还有工艺品、玩具、文具等一类小物件.如年历片、文具盒、闹钟、日记本等.   要写好这次作文,我们要注意以下几点:   1.状物离不开观察,细致的观察是写好这次作文的前提,只有观察得仔细,才能描写得具体.要做到这一点,我们一方面要调动所有感官,全面地观察事物;另一方面还必须做到观察有序.或是由整体到局部,或是由主要到次要,或由外到里,由远及近.只有观察有序,文章才有层次有条理.   2.抓住事物的特点来写.这是状物作文的重点,要写得具体.例如《小站》,作者主要抓住小站“小”的特点,具体地写了站上的小屋,月台中间的“小小的喷水池”、月台两头的杏花等景物.这就是小站的主体.是最能表现出小站的特点的.又如,如果我们写文具盒,我们可以先作整体概述,然后具体描写.可以从以下五个方面去写:   ①盒子总的形状:扁平的长方体,长、宽、高约是多少?   ②盒子的质地:塑料的,还是铁皮的?塑料是软性还是硬性的?   ③盒子表面:什么颜色?印什么图案?   ④盒子里面:分几层,每层或每格放些什么?   3.写联想或自己的感想,这就叫借物抒情.状物不可无情,看到某一事物,一定会引起自己的某些想法,这就是恰当运用联想,根据事物的特点抒发思想感情.这样才能将事物写活.例如《小站》最后一段写道:“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”喷泉、杏花是小站突出的特点,作者借物抒情,赞美了小站的工作人员全心全意为人民服务的优秀品质,歌颂了铁路战线的精神文明建设,使文章中心思想得到升华. 【范文点评】我的文具盒   我的文具盒是用泡沫塑料制成的.一见到它,首先映入我的眼帘的是盒盖上印的两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的.枣红马前蹄奋起,后腿弯成弓形,好似要凌空飞腾;那匹青白色的呢,则好象在回头微笑,和它身边低飞着的小鸟戏闹.就在这两匹马的脚下,开放着小野花,看着这鲜艳的小花,我仿佛闻到了浓郁的花香.   打开装有吸铁石的盒盖,就可看到,盒子分上下两层,上面一层摆着一支金光闪闪的铱金笔,还排着三支削好了的彩色铅笔;掀开上层的活动板,便可领略下层的“风光”了,边上的格子里躺着一把小刀,更大一些的长方“卧室”里,那“大苞米”和“小花瓶”(其实是两支圆珠笔)似乎谈得很热乎.在角落里,还藏着一块黄色小橡皮,上面画着一只小海豚顶着皮球玩得正起劲.它们白天都辛勤地为我服务,晚上,又和我一起入梦乡.   别看我的文具盒平时一言不发,到了用它的时候,还挺热心呢.把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我画格子时,直尺便会给我铺出一条笔直的线路,让我把线条画得又直又长;当我把字写错的时候,橡皮便会自告奋勇,帮我擦掉错的地方……   文具盒是我的好朋友,我要告诉它,我从心底里爱惜它,赞美它. 【简评】本文先介绍文具盒的质地,接着描绘盒盖上的图案,把描写实在事物和联想结合在一……余下全文

六年级语文填空“橘(),花()”

  • 六年级语文填空“橘(),花()”
  • 一、基本积累1、pei第四声rui第三声mi第四声luo第三声di第四声leng第二声2、(1)颜色鲜明而美丽(2)干枯凋谢(3)充足而旺盛(4)烧伤3、(1)不论,都(2)不再是,而是(3)虽然,而,所以(4)因为,所以二、熟读精思4、五颜六色,颜色丰富5、逻辑,物质基础,物理原理,生理需要,时间,进化过程,自然选择,人工选择6、举例子,作比较,花儿这样红是因为色素这种物质基础7、有些限制了数量,表示不是全部的白花,萎谢之前限制了时间,这时也限制了时间,少量限制了数量,体现了说明文语言的准确性及严密性8、D三、能力展示9、(1)用了疑问和设问的修辞手法,引起读者对花儿筏贰摧荷诋沽搓泰掸骏这样红的原因的兴趣和思考(2)引出花儿这样红的原因,突出文章中心(3)使文章的结构脉络清晰10、塑料袋为什么被评为“人类最糟糕的发明”呢首先,塑料袋很难降解,会污染环境再次,塑料袋是河道堵塞,导致居民生活不便我们老师刚说的。。

五年级上册《乐》作文300字!急!急!

  • 五年级上册《乐》作文300字!急!急!
  • 你业五年级啊,我也是,这次作文要写说明文,你可以随便介绍一样东西,比如家用电器,就是微波炉吧,你可以在开头想一个非常与众不同的引子,就像《新型玻璃》那课,以一个小故事来引起你要介绍的物品.然后你就可以做详细的记录了,你可以在网上、书上找到一些相关与微波炉的资料,用数字来做它的记录,比如说它拥有多少电压,有多大的频率,这样,这一段就结束了.接着你就可以举一些关于微波炉的原理打一些比方了,比如说微波炉的构造是什么样的,它有什么功能,接着这一段也结束了.接下来的几段里,你就可以用上所有的说明方法了,当然你不能够使用作比较,因为作比较是在介绍新型物品时与老款式作比较,但你介绍的是某一样东西,你当然可以不写微波炉,但是你可以用到这些写作方法,思维要广,不要拘束,你可以挑所有的东西来写,我也希望我说出来的话能对你有帮助,—–

五年级《天马》是一篇()体栽

  • 五年级《天马》是一篇()体栽
  • 五年级《天马》是一篇(说明文)

五年级《天马》是一篇()体栽文

  • 五年级《天马》是一篇()体栽文
  • 五年级《天马》是一篇(说明文)《天马》是北师大版小学语文教材五年级上第一单元的第一篇精读课文。这是一篇说明文,作者从“天马”的艺术价值、外形特点、名称由来及象征意义等四个方面介绍了“天马”这个艺术珍品,赞扬了西汉时法胆瘁感诓啡搭拾但浆期人民卓越的创造能力及“天马”震撼人心的艺术价值。

内蒙古六年级上综合教育专题三 不同的语言 第七课大自然的倾诉教案

  • 内蒙古六年级上综合教育专题三 不同的语言 第七课大自然的倾诉教案,急求,在八点之前答上来!!!再晚就没时间了,急用!!!!
  • 大自然的语言      ●教学目标   知识目标   1.积累"萌发、次第、翩然、孕育"四个双音节词,掌握它们的词义;积累"销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞"五个短语,并学会运用。   2.了解物候知识,丰富学生的科学知识。   能力目标   1.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。   2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。   3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物。   德育目标   激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣,培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。      ●教学重点   1.理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。   2.学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。      ●教学难点   1.理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序,并探究这样安排的好处。   2.概括物候学对于农业生产的重要意义,筛选提示性词语,进行全面概括。      ●教学方法   1.朗读法。生动的说明易于激发读者的阅读兴趣。基于这一点,教师宜引导学生采用多种形式的朗读,在朗读中感悟事理。   2.讨论法、点拨法。   3.竞赛激励法。初中生有好胜心理,在训练学生快速筛选信息时,宜用此法,激发他们的参与热情和学习兴趣。   4.涵泳品味法。对语言的理解运用尤须如此。   5.延伸拓展法。扩展运用从课文中学到的物候知识,采集几则农谚,说说它们包含的物候知识,便于把课堂学到的知识转化为能力。      ●教具准备   多媒体      ●课时安排   2课时      ●教学过程   第一课时   [教学要点]   朗读课文,初步感知文意;筛选主要信息,整体把握文意;划分段落层次,理清文章的说明顺序;探究局部说明顺序,学习作者说明的技巧。      [教学步骤]   一、导语设计   设计(一)   第三单元我们学习了五篇说明文,它们都属于事物说明文。这个单元我们开始学习说明文的另一种类型,即事理说明文。今天我们学习《大自然的语言》。   设计(二)   语言,"人类最重要的交际工具"(列宁语)。我们人类通过语言输出信息,获取信息,服务于学习、工作、生活,人类社会才得以生存和发展。同时,人类在生产、生活中不能没有一个信息来源"大自然的语言"。大自然也有"语言"吗?它告诉我们人类什么?有什么意义?今天我们来学习一篇介绍"大自然的语言"的说明文《大自然的语言》。   设计(三)   多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。   春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗如画,各具风韵,这就是物候现象。今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章–《大自然的语言》。作者是我国著名的科学家竺可桢先生。(板书文题、作者)   二、朗读课文,整体把握文意   1.多媒体显示一年四季从春到夏到秋到冬的风景。声屏显示课文朗读。学生听读,初步感知文意。   2.教师提示需要积累的词语。   多媒体显示:      3.学生读课文两遍,然后根据要求,快速准确地筛选信息,整体把握文意。   多媒体显示阅读要求如下:   (……余下全文

关于小狗的说明文500字

  • 要小学五年级水平的
  • 我家有只小白狗,它浑身长着雪白的毛,摸上去软绵绵的,像穿着一件干净的白毛衣;一对大眼睛咕碌碌直转,仿佛两颗黑宝石;头顶上长着对小耳朵,鼻子扁扁的,上面常常很湿润,奶奶说那是小狗健康的表现;尖尖的尾巴十分灵活,常常不停地左右摇晃,但是如果你弄痛了小白狗,它就会“汪汪汪”地叫,尾巴也夹在两腿间,真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天,我拿了一块肉。小白狗看见了,围着我直转。我把肉向上一抛,小白狗纵身一跃,张开嘴巴一咬就准,然后它用前脚把肉按住,用牙一点一点地撕,吃得真是津津有味,一会儿就下了肚。吃完后,它还用舌头舔舔嘴巴,仿佛在回味刚才的美餐 ,你也可以投稿 小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时,小白狗很爱趴在地上睡,前脚向前伸着,后腿向后伸,或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了,小白狗怕冷了,它把头紧紧地埋在腿间,蜷着身子呼呼大睡,。小白狗如果开心的话,还会四脚朝天睡,肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了,还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的,再吸上一口气,把身子一拱,可爱极了。 妈妈有时坐在客厅织毛衣,一不小心,毛线团滚到了地上,小白狗耳朵一动,就闪电般地冲过去,灵活的大眼睛不停地寻找。然后,身子一跃就把毛线团紧紧地按住,快活地玩了起来,它一会儿跳过来,一会儿蹦过去,一会儿把线团滚到左边,一会儿把线团滚到右边,还用前爪拍拍线团,像小孩子玩皮球一样,真有意思! 小白狗不但可爱,还很聪明。有一天晚上,我们带着小白狗一快儿散步。走着走着,忽然发现身后的小白狗不见了。它到底去哪里了?这里这么多条路,小白狗会不会迷路了呢?我们连忙去找,可是,找了好久都没有找到。我就想小白狗是不是被偷走了,或者是跑其他什么地方去了,我和妈妈像热锅上的蚂蚁,东跑跑,西跑跑,就是没看到小白狗的踪影。最后,我们也找累了。爸爸说:“我们回家吧!”一路上,我难过极了,一直在想着小白狗的事,一句话都不想说。当我走到楼梯口时,“汪汪汪”,隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的小白狗呢?”我这样想着,三步并着两步,飞快地冲上楼梯,小白狗果然在那里恭候多时了,看见我们回来了,小白狗立即把尾巴摇来摇去,“啊!小白狗!”我愉快地叫着,一把抱起小白狗,心里可高兴了。 我真喜欢这既可爱又聪明的小白狗啊行吗??

我要一篇介绍文具的说明文,不一定是文具盒。 是文具就行 一定要600字以上 好的加分。。急需!!!!!

  • 还有。 要优秀作文。。 老师布置的作业是要抄一篇优秀的介绍文具的说明文。。 所以最好在作文书上抄下来的吧 。。 谢谢
  • 我的文具盒 我有一个普普通通的文具盒。 这是我哥哥装笔的文具盒,有一天,我去哥哥家,哥哥说:妹妹,你快上学了,我送给你一只文具盒,你要好好学习。,我上一年级的时候,一直用这个文具盒,后来,妈妈给我买了新的文具盒,不让我再用这个文具盒了,我只好不用,不过,我还是会偷偷的用它。 它是用皮子做的,一身的蓝色,蓝色中镶嵌着两条棕色的带子,正中间的下部缝着一个商标,里面有一个小孩的头像,他一双小眼睛,嘴小小的,头发黑黑的,形状象半个西瓜,他叫西瓜太郎。我每次见到他,他好像在对我说:小主人,你要好好学习,我会坐你忠实的朋友。 文具盒有两层,一层是小的,一层是大的,拉开它的拉链,就能看见一个“小窗帘”翻开一看,呕,是我的小助手,它们都躺在一起,尤其是我的钢笔,它已经为我劳累了一天,我真感激钢笔呀!让它们好好的休息吧! 笔是我学习中的一杆抢,失去它我将无法学习,是文具盒帮我管好了它们。每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳。 算起来,它已经陪了我2个春夏秋冬了。 我会好好的爱惜它,像爱惜钢笔一样的爱惜它的,我将会非常感激它的!文具袋,这应该是个新兴事物了。大概五年前使用这个装文具的人还寥寥无几,而现在,学校里大多数孩子们的金属文具盒或塑料文具盒都被文具袋所取代。任何事物的产生自有其道理,关于笔袋的兴起,我个人是极赞成的。因为它的存在,在课上不会再听到文具盒摔落在地上那刺耳的声音了,它们即便是掉到地上,那声音也是比较轻柔的,不太会影响教师和学生教学的心情。当然作为文具盒的替代品,它又有文具盒无法达到的妙处。可以用来装笔或其它小型文具!比文具盒携带更方便,手感更舒服,更节省空间,以最小的空间装最多的东西,能够把更多的细小空间给利用起来!它不会生锈,还可用水洗。闲暇的时候,陪着女儿挑选文具袋,或课间浏览学生们质地不同形状各异的文具袋,也是很赏心悦目的事情. 文具袋的好处:有类似于与笔盒的功能,多用布料或熟胶制成,可用水洗,不生锈  1、布质文具袋 布质文具袋是最流行的文具袋,尤其深受高中生的喜爱,布质文具袋具有轻巧、便于携带的特点,并且价格比较适合,还有一点内涵。不过布质文具袋比较容易被文具刺坏,所以在使用过程中一定要特别注意。  2、塑料文具袋 塑料文具袋也十分流行,尤其是初中生非常喜爱,  按材料分,有皮、合成革、棉布、牛津布、塑料文具袋和立体图片文具袋等。造型有长方形、圆柱形和异体形等。 颜色:也就是外观啦,一般商品第一都是看外形的  功能:能装笔不就好了,文具袋不就是装笔用的么,如果说不足的话,估计也就是拉链会坏,而且碰上强力原因,文具袋不能像文具盒那样保护笔,只是个袋子而已。

我是一名七年级得学生,周五因为和别人闹着玩被老师批评,现在不敢看老师,不知道老师还会不会原谅我

  • 求解答xiew
  • 只要不是性情十分恶劣的老师一般没关系,只要主动道歉,注意:千万不要不道歉,结果就是说明文。不要太紧张,老师不是吃人的

五年级上册语文书第十课(松鼠)的第一自然段仿照一个动物。

  • 急需
  • 法国作家布封写的《松鼠》是一篇知识性,趣味性,科学性的说明文。这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,表达了作者热爱小动物,热爱大自然的情感。

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