短文两篇七年级下册(精美短文)

七年级下册语文短文两篇是什么?

七年级下册语文短文两篇分别是指**《金色花》和《荷叶·母亲》**。

《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。文章以孩子的口吻叙述,写孩子与妈妈一天三次戏玩的场景,构建了一个表现母子情深的意境,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。

《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打梨花深闭门,忧愁难挡,当作者看到一片勇敢慈怜的荷叶掩护着一个弱小的红莲时,触景生情而想到了母亲对自己的呵护与关爱,从而让作者流下了感动的泪水。

这两篇短文都表达了对亲情和母爱的深深赞美和感激之情。通过阅读这两篇文章,学生不仅可以提高语文阅读能力和理解能力,还可以感受到家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。

优美小短文?

优美文段

1、每个人的内心深处都会保留着一份悲观色彩,只是因为现实的残酷,人心的难测,所以才会用层层面具遮盖起自己真实的一面,没有人可以从容的面对一切经历,也没有人可以淡定的去处理一切遭遇。

2、只见,烟花直冲天空,渐渐地舒展开来,形成了无数朵时而红,时而黄,时而绿的繁花。然后,那烟火好似流星,从天而降,心里别提有多高兴啦!

3、生活如戏,不要想着怎么去当那个主角,生活是属于你的,你要想着怎么去做好戏中的导演,身边的人才是主角,而你是要想着这戏要怎么样精彩。

八年级上册短文两篇陋室铭最后一段何陋之有什么含义?

  • 借古代圣贤孔子的话,以反问的形式,有说服力的阐明了“陋室不陋”的特点。

初中文言文短文诗两篇

  • 塞翁失马朝代:两汉作者:刘安原文:  近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。译文  靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人,他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说:“这怎么就不能是一件好事呢?”过了几个月,那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那个老人说:“这怎么就不能是一件坏事呢?”他家中有很多好马,他的儿子喜欢骑马,结果从马上掉下来摔得大腿骨折。人们都前来安慰他们一家。那个老人说:“这怎么就不能是一件好事呢?”过了一年,胡人大举入侵边境一带,壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人,绝大部分都死了。唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战,父子得以保全生命。伤仲永朝代:宋代作者:王安石原文:  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?译文  金溪有个叫方仲永的百姓,家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时,不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异,就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句,并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨,给全乡的秀才观赏。从此,指定事物让他作诗,方仲永立刻就能完成,并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇,渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲,有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。  我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。我叫他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年,我从扬州回来,再次到舅舅家去,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能消失了,和普通人没有什么区别了。”  王安石说:方仲永的通达聪慧,是先天得到的。他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好,没有受到正常的后天教育,尚且成为平凡的人;那么,现在那些本来就不天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天的教育,难道成为普通人就为止了吗?

短文两篇《美腿与丑腿》《我为什么而活着》教案1

  • 《短文两篇·美腿和丑腿·我为什么而活着》教案短文两篇【教学目标】一、知识教育目标1.了解富兰克林和罗素。2.理解《美腿和丑腿》和《我为什么而生活》这两篇生活随笔的内容。二、能力培育目标1.培养学生投入感情,在诵读中整体感知、深入领悟的能力。2.揣摩含义深刻的语句,鉴赏两篇生活随笔情与理的融合。三、德育渗透目标感受作者博大的情怀和崇高的人格魅力,明白因乐观而幸福,因悲观而不幸的人生哲理,思考我们应该为什么而活着,激发积极乐观,努力向上,追求知识,追求崇高的思想境界,树立正确的人生观和生活态度【重点、难点】《美腿和丑腿》对人的深入观察和剖析,文章论证的过程和方法,《我为什么而生活》中作者表现的博大胸怀,教学时要重点注意。【解决办法】1.要求学生认真阅读、消化课文,加深理解。2.开展课堂讨论,让学生相互交流,取长补短。【学生活动】诵读感悟,思考讨论。【课时安排】1课时【教学步骤】一、学习《美腿与丑腿》1.导入两百多年前,当美国人民在为摆脱英国的殖民统治、争取国家独立而斗争的时候,他们中间出现了一位伟大的领导者。这位伟人是一名科学家,在大气电方面作出过杰出贡献,使人类受益无穷的避雷针就是他发明的。同时,他在哲学领域也有着令人羡慕的成就。他还是北美洲第一个巡回图书馆的建立者、美洲哲学会的组织者、宾夕法尼亚大学的创办者。在反英斗争中,他参加起草了著名的《独立宣言》。他代表美国与英国谈判,最终使英国正式承认美国的独立……这位伟人就是本杰明·富兰克林。而在这里,我们将领略他的文学才华,感受他对人生深刻的洞察力。2.解读(1)诵读课文,思考问题:①本文的主要观点是什么?作者是怎样论证的?②作者列举了生活中哪些例子作为论据?③作者为什么要将分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上?④作者写美腿和丑腿的作用是什么?⑤作者在本文中用了哪些论证方法?(2)师生共同探究以上问题,并让学生提出其他疑问以供进一步讨论。①本文的主要观点是什么?作者是怎样论证的?文章一开始,作者就开门见山地指出“世界上有两种人”。虽然这两种人在很多方面是相同的,比如,“健康”“财富”“生活上的各种享受”。然而在这些基本相同的物质条件下,却有的人幸福,有的人不幸福。为什么呢?作者认为,一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点,是这些导致了他对人生的“苦”与“乐”的不同感受。本文的主要观点即在这一段。作者论证的过程是,先提出本文的中心论点,然后举出现实生活中几组互为对比的例子,再在这些例子的基础上,分析乐观的和悲观的两种人对待事物的相反的观点,以及由相反的观点导致的不同的命运,重点分析悲观的人的命运,最后以美腿和丑腿为喻,告诫那些悲观的人要多看到事物好的一面。综观全文,可以看出作者论证的思路:提出观点一举出实例一对比论证一比喻作结。②作者列举了生活中哪些例子作为论据?作者为他提出的观点作具体的论证,主要通过几组互为对比的例子来实现,以此证明任何事物都存在着两面性。“一个人无论处于什么地位,遭遇总是有顺利有不顺利”,也就是说,一个人总是会遭遇到事物的两个方面,一面是利,一面是弊。在交际场合接触到的人物和谈吐,餐桌上的酒肉和菜肴,天气,政府的法律,诗文的美和瑕疵,每张脸上的优点和缺陷,每个人的长处和短处……在每一个人的生活中,这些事物的两个方面必然同时出现在自己面前。作者论证的问题是现实生活中大家几乎都能遇到的,所举这些例子也是生活中常见或人人能感觉到的,这就使这种论证有亲和力,有说服力。③作者为什么要将分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上?第三段承接上一段段意,作者分析了两种人对待事……余下全文

求翻译两篇英语短文,急

  • 你可以说迈克尔度过了一个宝贵的暑假。他也许已经挣了1万5000美元!一切都是从上个月迈克尔和他的家人从他们在北卡罗来纳的家去往阿肯色州旅游开始的。他们打算在钻石坑州立公园稍作逗留。它是阿肯色州的一个开放公园,地处近年来屡现钻石之地。大多数时候,人们在那儿找到小片的钻石。但是迈克尔做得远远不是找块钻石这么简单。他找到了个大的——至少对于一颗钻石来说。那是一颗软心豆粒糖大小的,蜜褐色的宝石,重达5.16克拉。对于钻石来说,它可真是够大的了。迈克尔和他的父母把钻石带给一位公园内的专家。“当我把这块石头从我的包里拿出来的时候,那专家的眼睛都瞪圆了。”迈克尔说,“那个专家说:稍等片刻,我得把它带到后厅做个检查。”“不。”迈克尔拒绝了。于是专家没能把迈克尔的钻石卷走。“人们从四面八方涌来,”迈克尔说,“人人都兴奋极了。”“这颗钻石真美。”卫蒙·考克斯说。他是公园内的一名职工。事实上,迈克尔已经决定给这颗钻石起名为“上帝的荣耀”。“当他意识到这颗钻石的重要性时,他彻底惊呆了。”考克斯说。在迈克尔发现他的宝藏之前,他仅仅搜寻了10分钟左右。公园官方称近日的雨水使土壤疏松,并有可能将宝石冲刷出了地面。至于要如何处置这颗宝石,迈克尔起先并不确定。“如果我休假回家后它能再度得到检验,并证实它十分名贵,我想我才会做出决定。”他说。也许他将是他们街区唯一一个在暑假得到5克拉的“纪念品”的孩子。歇一会儿继续来……

根据《短文两篇》蝉和贝壳的写法仿照课文,任选一个日常事物,认真观察体会,写出它带给你的启示。

  • 700字左右(不要复制的)
  • 是的法师法师

在线等,给好评!7上作业本《短文两篇》最后一题有个写片断的,题目给下呗。。。。。是(自然环境+感悟

  • 在线等,给好评!7上作业本《短文两篇》最后一题有个写片断的,题目给下呗。。。。。是(自然环境+感悟)什么的
  • 这个是以前高考题类似。围绕环境变化好感悟写

求各位大神翻译这两篇短文

  • Sorry, it is not clear. Please try again.

两篇高一英语短文改错题(希望把为什么也告诉下!!找不完啊!(每篇有十个错误

  • (A)篇If you want to learn English well,you must use it every day so the best way of learning English is to use it as much as possibly.Every moring you must reading English aloud.You can listen to English in the radio or watch English TV programme.You should try to communicate with the others in English.Dont afraid of making mistakes.you must take every chance to practice English,The more you speak,the best you English will be.The you would find your own way to learn English well.(B)篇A dog is showing its thanks to its new master by collecting empty bottle for him in Dalian,LIiaoning Province.Wang Lin,whom makes a living by collecting and selling bottles,saw the small dog crying outside his house in one moring in April.After Wang Lin given the dog some food and water,it refused to leaving.To his surprised,no matter where Wang Lin went,the dog always followed but helped him.The dog is also good guard.If anyone takes a bottle from her truck,the dog runs after him or her and barks untill the bottle was returned,
  • A dog is showing its thanks to its new master by collecting empty bottle for him in Dalian,LIiaoning Province.Wang Lin,whom makes a living by collecting and selling bottles,saw the small dog crying outside his house in one moring in April.After Wang Lin given the dog some food and water,it refused to leaving.To his surprised,no matter where Wang Lin went,the dog always followed but helped him.The dog is also good guard.If anyone takes a bottle from her truck,the dog runs after him or her and barks untill the bottle was returned,

八年级上册语文一课三练 22短文两篇答案

  • RT
  • 阅读下面的语段,完成后面的练习。  ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。  1.对画线句子理解正确的用“√”表示,错误用“×”表示: ?粒饩浠暗忝髁宋恼碌闹髦肌#ā   。拢饩浠鞍凶抛髡呋潞8〕恋谋怪小#ā  。 。茫纱司淇闯鲎髡吡煳虻降娜松芾怼б庹呖纱哟笞匀坏纳衿嫘忝乐谢竦镁竦母此蘸托木车陌材#ā   。 。模司淞髀冻鲈獗嵘闹凶晕遗徘驳奶厥庑那椤#ā   。 。玻铝芯渥臃胝返囊幌钍恰#ā   。 。粒我刮拊拢浚ㄒ耄耗囊姑挥性鹿猓浚 。拢侵癜赜耙病#ㄒ耄涸词侵褡印⑺砂睾腿说挠白友健# 。茫钗抻胛终摺#ㄒ耄合肽钅歉隹梢院臀夜餐卫值娜恕# 。模熘脸刑焖隆#ㄒ耄毫⒖痰搅顺刑焖隆# 。常∥慕峁狗治龊侠淼囊幌钍牵ā   。 。粒佗冢邰埽茛蔻摺    。拢佗冖郏堍茛蔻摺    。茫佗冖郏埽茛蔻摺    。模佗冖郏埽茛蓿摺 〔慰即鸢福骸 。保痢獭。隆獭 。谩獭 。摹獭 。玻痢 。常谩。鳎鳎鳎担保担叮澹洌酰悖铮恚瑁簦恚欤玻保埃叮保瑁簦恚欤鳎鳎鳎担保担叮澹洌酰悖铮恚瑁簦恚欤玻保埃叮玻瑁簦恚煺饫锉哂写罅康南疤猓恳豢味加校丶敲夥训模M梢园锏侥悖钅懵猓赡桑献饔淇
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